É preciso, sempre que possível, acompanhar o ritmo da
tecnologia, que evolui a passos largos. Na área da educação, esta destaca-se
como uma grande aliada do processo de ensino e aprendizagem para as novas
gerações, auxiliando os professores a mediar o conteúdo e envolver os alunos na
aprendizagem.
A tecnologia é, sim, uma aliada da educação dos novos tempos,
mas isso não significa que não enfrentaremos desafios para que ela seja
implantada com sucesso, como: usufruto dentro e fora da sala
de aula, integração com outros dispositivos, robustez, conectividade e a
própria formação dos professores, que precisam de planificações para conseguir
incorporar a tecnologia no seu dia a dia.
Dispositivos e aplicações
Os dispositivos móveis e as suas aplicações estão cada dia mais interessantes,
acessíveis e intuitivos. Na educação, as aplicações tiram proveito da
interatividade para compartilhar informações e experiências, além de estimular
o desenvolvimento cognitivo e favorecer atividades colaborativas entre os
estudantes.
Aplicações com características
sociais, por exemplo, permitem partilhar dúvidas e descobertas entre os
estudantes. Já os de realidade aumentada permitem a visitação de pontos
culturais, lançando a história de outra
maneira, enquanto os científicos e matemáticos utilizam câmaras, microfones e
sensores para mostrar a teoria na prática, por exemplo.
O uso dos dispositivos na
educação também proporciona economia, pois não é preciso imprimir materiais e
muito menos reimprimir atualizações e correções. “Outro fator importante é que
também facilita o gerenciamento do conteúdo pela escola e pelo professor
através de softwares de GDM – Gerenciamento de Dispositivos Móveis (em inglês
MDM – Mobile Device Management) e GSA – Gerenciamento de Sala de Aula”. O GDM
permite à área de TI instalar, apagar e gerir conteúdos para um grande número
de dispositivos simultaneamente. O GSA permite ao professor controlar as telas
dos dispositivos, direcionando a atenção dos alunos em sala de aula, já que
consegue bloquear a tela no momento expositivo de conteúdo, além de permitir a
visualização da tela dos tablets dos alunos pelo professor, por exemplo. Dessa
forma, o professor tem mais segurança em relação à dinâmica em sala de aula.
Os dispositivos e aplicações
terão certamente uma evolução crescente, sempre em busca de maior autonomia,
utilização intuitiva, menor dependência do pessoal técnico e distribuição de conteúdo
mais simples. Cabe a cada um de nós continuar a acompanhar este
desenvolvimento, fazendo uso de suas múltiplas funções.